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教育傳媒到校
2019年8月

教育傳媒到校直擊東華三院蔡榮星小學 - 2019年8月

東華三院蔡榮星小學 - 正向教育，裝備學生展翅飛翔

2018 年 9 月正式開辦的東華三院蔡榮星小學，不受傳統所限，勇於嘗試和突破，透過一系列活動式教學，裝備孩子面對未來世界的發展和需要，助他們的夢想起飛。培育明日領袖　迎接未來世界發展一瞬千里，為配合急速變遷的時代，學校以造就明日領袖為辦學目標，著重培養他們的領袖素質。這些個人素質包括與世界接軌的人際溝通能力、具備廣闊的視野、良好的公民意識、適應世界轉變的能力、正向個人質素及多元智能等。梁敦瑜校長表示，新校的好處可以發揮無限想像空間，學校把明日領袖的元素加入不同課程，裝備學生，使他們有穩健的基礎，壯大雙翼，積極和堅強地面對瞬息萬變的世界，遇到適當的時機，便可一飛沖天。全面營造英文氛圍　加強英語能力英語作為國際語言，是穿梭世界的通行證。學校重視英語學習，除了基本英文課外，加上專題形式的特色課程，例如外出訪問後，回校以文字和口頭形式，匯報搜集的資料，訓練寫作和口語能力。學習英語不局限於課室，學校聘請外籍老師教授課外活動，例如巴西籍教練任教足球，全英語上課，讓學生在輕鬆的環境下與導師交談，學習與不同國籍人士溝通和相處，加強英語表達能力。學校又致力營造豐富的英文語境，不論海報或指示牌，均以英文為主，提升學生的英語能力。跳出課室　擴闊眼界明日領袖其中一個素質是具備廣闊的視野，學校設有特色體驗課，帶學生跳出課室，到不同地方進行主題學習，曾到訪社區和嘉道理農場等，豐富學習經驗。此外學校設有全球公民課，提升學生對他人的關愛及個人承擔精神，並透過灌輸不同國家的風俗文化和公民責任等，讓他們吸收國際知識，放眼世界。正向教育　配合學生學習節奏孩子與生俱來擁有好奇心，天生喜歡學習。校長認為要裝備學生，最有效的方法是讓他們不斷嘗試。在過程中，老師的鼓勵相當重要。老師擁有專業知識，能判斷學生的能力。所以學校奉行「Not yet」和「+1」理論，「Not yet」理論指每位小朋友的達標時間不同，現時達不到目標，不代表將來不可以，相信學生有無限可能。「+1」理論指逐步提升學生的能力，由「+1」開始，找出學生適當的學習節奏。梁校長相信學習無分先後，只要不放棄，培養優良的態度和技能，未來一定有機會在人前展示實力，所以現階段不宜過早判斷學生的能力，反而讓他們多嘗試，裝備自己，拓闊出路。 2022 年啟用新校園　優化學習環境 2022 年，學校將遷至位於水泉澳的新校舍。辦學團體東華三院撥款，為佔地逾八千平方米的新校舍增加設施。新校舍除了有三十間課室外，在圖書館特別設置互動閱讀空間。還有STEAM教學設施，可以靈活學習科學、科技、工程、藝術及數學；以及外籍英語老師互動閣等。新校舍設施配合世界需要，讓學生有更大發展空間。